EP # Solar 8 - A ponte

http://solar8.multiply.com/journal/item/68/68
O Calendário Maya

EP # Sentidos holográficos: A ponte!

Olhamos o tempo em aceleração. Canalização Biomagnética 2010



* Procurem ler a respeito de outras formas a explicar as coisas.
Descobrirão que as filosofias se completam, entrecruzando-se.
E então, perceberão verdadeiramente o porquê do respeito a todas
as outras formas de se chegar a Deus.

E esta deixará de ser apenas uma frase feita, que repetem sem análise.
Passará a ser uma descoberta pessoal de alguém que se constrói,
que é responsável por si mesmo.

Compreenderão, com o tempo, as razões que nos levam
à mais uma máxima: a de que todos somos Um, e que o Um
está dentro de cada um de nós.

Portanto, não existe salvação, sem que cada UM procure
combater dentro de si ... " a folha seca".
Dentro da crença da Unidade, o serviço faz absoluto sentido! OM!






Os sinais que adentramos nos interligam com os estudos que
recebem nomes específicos para facilitar o entendimento,
podendo ser pesquisados conforme afinidades e
empreendimentos particulares, mas no resultado vamos compreender
a relevância dos mesmos.

¨Bom¨ ter algum conhecimento nestes aspectos de quântica, geometria sagrada, psicogeometria, cura quântica, ciência, sensitivo,transmutador, xamãn,
canal, terapeutica, cromoterapia, psicometria, oitavas, arte, entre mais aspectos que dominem as linhas evolutivas a qual respeitam e
a representam por oitavas.

Em resumo, que sintam esta Verdade com abertura a compreender novos estudos que certamente serão ativados a cada um segundo seu nível. O que é bom, o que não é bom.


Felizmente a explicação se faz via telepática e holística ( holografias), sem as quais o estudo se resumiria a papel e tinta, mídias e nada mais. Os grupos convocados para esta importante missão planetária já estavam se conectando a um bom tempo e precisamente receberam suas informações pessoais e fundamentadas em sua missão. Neste caso cada um é representante de uma alquimia e luz universalista, sem dogmas e perfeitamente lúcido de sua participação, deve ser uma resposta por amor cósmico e instransferível é a missão pessoal.

Os que sentem tal missão sabem que só podemos nos curar diante da cura planetária também, a ativação é fundamental e o grupo precisa estar em uníssono!!



Nosso globo planetário ... o globo que gira significa a Fotonesistatia, o tempo é entre muitas outras coisas, o circuito fechado numa imagem, a proposta da energia de cura, a sutura, a manobra já executada para vermos nossas missões internas no universo das infinitas possibilidades.


A vida entre folhas de frondosas árvores sem as quais nada existe, a vida nada mais é que um conjunto de estações que vão regando as nossas plantações e se elas estiveram o terreno fértil da nossa consciência, com certeza que desabrochará a semente plantada.

Sírius
O alinhamento de chakras e cromoterapia.

O nascimento astronômico de Sirius, que se eleva no horizonte juntamente com o Sol, trazendo uma energia de limpeza e purificação interior, trabalhando os nossos corpos sutis, principalmente o emocional. O dia em celeste e o índigo para a noite, marca o tempo transpassando momentos fundamentais.

Manifestar a ponte do Arco-Íris da Terra – os alternadores dia-noite do campo magnético da Terra – de 2012. Esta Ponte do Arco-Íris é a ponte da paz que ligará permanentemente a Terra tri-dimensional com a quarta e as dimensões mais elevadas, assegurando uma paz e harmonia.

Árvores frondosas ... Somos educadores de uma quinta dimensão. (? como é possível ? ) Apenas é possível pelo nascer especial que mudou nosso ADN e nos preparou a tal, assim vamos lembrando ... diante dos ícones que se apresentam. A maneira que o córtex cobre o cérebro se assemelha às folhas de uma árvore frondosa como uma nogueira. As circunvoluções entram e saem, como as folhas que ficam mais por fora de uma árvore, e outras que acompanham os galhos até sua origem no tronco. O córtex cerebral é o hard-disk do computador, o disco rígido. As folhas são os corpos dos neurônios que fazem a susbstância cinzenta. Portanto a arte nos faz sentir a vida como é em natural, onde seu conjunto nos projeta telepaticamente ao próximo minuto.

"A responsabilidade da energia de grupo é substância, portanto é atômica!"

O diamante, a pirâmide, a geometria sagrada, psicogeometria, árvore da vida,
mantra om. Os sinais que adentramos nos interligam com os estudos que recebem nomes específicos para facilitar o entendimento, podendo ser pesquisados conforme afinidades e empreendimentos particulares, mas no resultado vamos compreender a relevância dos mesmos.


Eis o portal em sua terceira fase a vibrar os sons " ponte do arco íris do dia fora do tempo"

***** OITAVAS? BORBOLETA (VIBRAÇÃO)? CROMOTERAPIA? HELICOIDAL?SOM? ADN? OBELISCO? entre tantos signos, caros amigos, estamos na PONTE!!

PAZ PROFUNDA
NAMASTÉ
OM


www.solar8.multiply.com (verificar tags: ponte, arcoiris, psicogeometria)


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Prece às Sete Direções Galácticas

Desde à Casa Leste da Luz
Que a sabedoria se abra em aurora sobre nos ,para que vejamos as tudo com claridade.

Desde à Casa Norte da Noite
Que a sabedoria amadureça entre nós,para que conheçamos tudo desde dentro.

Desde à Casa Oeste da Transformação
Que a sabedoria se transforme em ação correta,para que façamos o que tenha que ser feito.

Desde à Casa Sul do Sol Eterno
Que a ação correta nos dê a colheita, para que desfrutemos os frutos do ser planetário.

Desde à Casa Superior do Paraíso
Onde se reúnem a gente das estrelas e os antepassados,que suas bênçãos cheguem até nós agora

Desde à Casa Interior da Terra
Que o pulsar do coração de cristal do planeta, nos abençoe com suas harmonias para que mantenhamos a PAZ

Desde à Fonte Central da Galáxia
Que está em todas as partes ao mesmo tempo,que tudo se reconheça como luz de amor mútuo

A YUM HUNAB KU EVAN MAYA E MA HO!

(Salve a harmonia da mente e da natureza)

Acessando arquivos:
http://www.lawoftime.org/pdfs/RainbowBridge-poster-PORTUGUESE.pdf

http://www.lawoftime.org/

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ACTHVI ॐ Projeto em oitavas

Integrtivas ॐ 


é um projeto integrativo entre terapias e você!


Entre  diferentes orientações e práticas de terapias, especiais energias ampliando qualidade de vida. Conhecendo os níveis divididos em módulos de estudos ... intercalando fases dinâmicas integrativas em práticas de atendimentos por fases.






Fase 1) ON LINE  E PRESENCIAL  - ESTUDOS


Módulos em estudos práticos e respeitando a bagagem pessoal de cada Ser. Autoconhecimento em níveis, quatro módulos com apoio a pesquisas :

* Autoconhecimento
* Evolução Pessoal
* Direcionamento
* Reiki


Apresentando as fases de Atendimento:
Fase 2) TERAPIASTRAL ॐ Atendimentos 

Frequências - Meditação dirigida - Dimensionalidades 

 

Fase 3) SELF COACHING ॐ Atendimentos
Harmonização Pessoal - Atividades revisionais


Fase 4) INFÂNCIA E JUVENTUDE ॐ Atendimentos 

Acompanhamento em estímulos a cada fase

Fase 5) ATELIER STELLAR ॐ Atendimentos
Oficinas de arte e vivências

Fase 6) CONSCIÊNCIA INTEGRAL ॐ Atendimentos avançados em oitavas. Pensamento Sistêmico, Cromoart, Triangle Healing interligado ao Reiki 3A (Orientação módulo complementar presencial e revisional a módulos anteriores )


Fase 7) DINÂMICA * ( evento agendado em Terapias GRUPO)


Fase 8) ASSESSORIA INTEGRATIVA * Atendimento específico entre projetos pessoais e grupos


Fase 9) MÓDULO 9 * Divisão dimensional interna do Projeto Integrativas a canais e grupos.

Personal em projetos que alinham as energias de prosperidade e luz.

Abertura para luz

A vida já é SENTIDO
Este é o espaço do nosso encontro.
Boa oportunidade para diminuir distâncias
aproximar o que pensamos, o que sentimos!
Lugar interessante para um abraço fraterno
A vida é este curto espaço de tempo
situado entre o que agora podemos
e o que ainda não sabemos.

Eu gosto de encontrar pessoas...
Os encontros são oportunidades únicas
que nos possibilitam a superação do conhecimento .
O que vale à pena em nós,
insiste em permanecer oculto.

Vamos ao evento ...com alegria... eu os recebo.
Espero poder chamá-los de amigos...
Caminha calmamente ... entre o ruído e a pressa.
Lembra de que a paz pode residir no silêncio.
Sem renunciar a você mesmo... sendo amigo de todos
Diz a sua verdade ....quietamente ...claramente.
Alegra tanto com suas realizações ....como com os seus projetos
Aceita com serenidade o cortejo dos anos
Não mais ....do que uma criatura do universo,
não menos ...do que as árvores... ou as estrelas....
Você .... tem o direito a estar aqui !!!!
Vive em paz com Deus .... da forma que você o sinta!

Entre trabalhos e aspirações... mantém em paz tua alma, apesar da ruidosa confusão da vida.
Escuta aos outros ...cada um deles tem uma vida à contar.
Evita os ruidosos e os agressivos, porque eles denigrem o espírito.
Ama sua Vida!!!!
Seja você mesmo !!!
Fortaleça seu espírito !!!
Acredito que para chegarmos ao GIGANTE AMOR
Devemos percorrer o caminho da libertação
Sermos livres das convenções
Livres das cobranças e dogmas
Livres das críticas e dos elogios
Enfim... LIVRES NA ALMA!!
O CÓDIGO DE ACESSO é o AMOR!!!
É o foco na beleza, na pureza... na perfeição do Creador
Da simples natureza ...à mais alta tecnologia.
Então a vida já é sentido!!!
Sucesso é o que te desejo!!!
Muita saúde, amor e paz!
Desejo também que Deus te abençoe.
Suavize seu caminho ...ilumine seus pensamentos e sentimentos.
Que o brilho da luz e das estrelas
Banhem de luz a sua estrada
Que o vento acaricie seu rosto
E o sol aqueça seu coração
E os anjos ao seu redor o protejam para sempre!!!
Tenha fé... A VIDA JÁ É SENTIDO!!!

PEÇO A TODOS EM SILÊNCIO ..UMA PRECE!
ONDE RECAIAM  BÊNÇÃOS SOBRE NÓS
NUMA CHUVA DOURADA...DE AMOR E LUZ
Paz profunda !!!
Namastê!
Om ! Amém!

Essence terapias

 

 

Este tema chamado ABERTURA, citado no site da aniversariante Claudia, integra-se neste post com maior carinho.

Em homenagem ao grupo de terapias, aos seres humanos integrados, neste espaço para ampliação do projeto o qual nos possibilita o encontro com pessoas sensíveis e em busca de novos ideais construtivos...

Aos novos rumos e aos ideais plenos de energia, felicidades à todos e agradecimentos à Claudia Lessa pela contribuição à tudo que vc vem proporcionando com sua grande Alma:

 

Muita luz, paz e muita energia para todos!!

Sites divesificados, temas holísticos e estudos! Lazer e artes.

YOUTUBE Canal Terapiastral

http://www.youtube.com/user/TERAPIASTRAL

https://www.youtube.com/user/Acthvi

Espaço  complementar a INTEGRATIVAS http://integrativas.blogspot.com.br 
ARTE, TECNOLOGIA, HOLISMO, CIÊNCIA, NOVA ERA,  QUÂNTICA,  RECICLAGENS E 

COLETÂNEA   DE  BOAS  ENERGIAS.

TEMAS HOLÍSTICOS E DIVERSIFICADOS

NAVEGUE EM
CLIPPING, XTudos ( estudos)
COLETÂNEA ENTRE A MÍDIA E PESQUISAS
temas diferenciados pelas tags
Qualidade de vida em todos os momentos.


Abraço solar!

[ ] Propriedade das cores

Cores são estados vibratórios da luz.

Como energias, podem ser usadas para curar desequilíbrios físicos e ampliar a consciência espiritual

A cromoterapia passou a ser conhecida, nos tempos atuais, após a descoberta de uma construção no Egito batizada com o nome de "Palácio das Cores". Tamanha era a profusão de luzes coloridas ali a ponto de os historiadores desconfiarem que a razão para a existência daquilo não era meramente decorativa.

Um cientista indiano chamado Ghadiali foi o primeiro a fazer as constatações científicas que trouxeram ao mundo moderno o uso da cromoterapia. A conclusão dos estudos dele foi que a cor é uma frequência vibratória da luz do sol; que as vibrações das cores afetam o organismo humano e podem ser usadas para curar.

Em nosso cotidiano, podemos observar como nos sentimos atraídos pela natureza e sua exuberante cor verde; parece que precisamos dela para nos equilibrar. Com o azul do mar, a sensação é de uma calma que toma conta da gente.

De acordo com a cromoterapia, os chacras acumulam energia e vibram em cores diferentes. Quando um chacra está em desarmonia, o corpo físico também estará, e uso adequado das cores restabelece seu funcionamento e também a saúde física.


Como atuam as cores

Vermelho - É a cor que se relaciona com o mundo físico, com o poder, a vitalidade, a sensação de estar presente no "aqui e agora". É indicada para estimular as pessoas que se sentem deprimidas e distanciadas do momento presente, trazer para a realidade o sonhador. Nas pessoas saudáveis, tem efeito vitalizante e estimulante. Deve ser usada com moderação, pois pode causar irritabilidade. Está ligada ao primeiro chacra.

Laranja - É a cor da força de vontade, da superação dos obstáculos e da transformação. Estimulante, desobstruindo as energias estagnadas que causam as limitações e dificuldades da vida. Por estar em sintonia com o segundo chacra, atua no baço e na limpeza dos glóbulos vermelhos deteriorados; auxilia o tratamento de distúrbios gástricos e intestinais e auxilia na eliminação de gorduras.

Amarelo - É a cor da integridade, que levanta a nossa auto-estima quando nos afastamos da nossa verdadeira natureza e, preocupados em satisfazer as expectativas dos outros, distanciamo-nos da auto-realização. Estimula os nervos, as funções do cérebro e o intelecto. Auxilia o combate à depressão, à melancolia e ao cansaço mental. Por estar relacionada ao chacra do plexo solar, atua muito bem na limpeza de energias negativas, assim como nas desordens no aparelho digestivo. A água solarizada com amarelo é levemente laxativa.

Verde - É a cor do chacra cardíaco, do equiíbrio, do estado de neutralidade. Por isso é também conhecida como a cor da cura. Hospitais e casas psiquiátricas fazem amplo uso dela para neutralizar os estados extremos. O verde é uma cor pacífica, e com a tranqüilidade que emite, permite-nos analisar as situações a nossa volta. Alivia as tensões e proporciona relaxamento.

Azul - Por estar entre as cores que denominamos frias, tem uma vibração mais sutil. Está associado a calma, relaxamento, paz interior e fé. Ligado ao chacra laríngeo, nos reporta a sabedoria de falar com sutileza, sem impor opiniões nem ofender. Não fale quando não for chamado, é o que diz o azul. Amplamente utilizado na cromoterapia por estar ligado ao lado espiritual, é também indicado como analgésico e calmante.

Azul Indigo - É a cor da consciência superior, ligada à visão espiritual do chacra frontal. No campo mental, trabalha processos de culpa, justamente por ativar a percepção mais elevada da vida. Traz a consciência do perdão, pela qual libertamo-nos dos erros compreendendo que fizemos, no passado, apenas o que poderíamos ter feito. Por estar ligada a estados alterados de consciência, atua muito bem em visualizações. É indicada para o alívio das dores, bastando para isso fixar olhar na luz dessa cor.

Violeta - É a cor da espiritualidade e da unicidade, ligada ao chacra coronário. Mentalizações com o violeta aumentam nossa frequência vibratória e nos permitem ver as diferenças entre as pessoas como algo saudável, o que nos ajuda a aceitar o outro e nós mesmos como somos, livres do sentimento de competição. Terapeuticamente, essa cor é usada no tratamento de infecções.


Aplicação das cores

O tratamento cromoterápico é realizado por especialistas, usando bastões luminosos com um cristal na ponta. Para problemas leves ou simples harmonização do campo energético, a cromoterapia pode auto-aplicada com facilidade. Estes são os métodos:

Mentalização da cor - Firmemente concentrado, imagine o corpo envolvido por uma luz na cor indicada. Embora não produza um efeito fisicamente visível, o poder da sua mente cria uma energia com a qualidade de que o corpo precisa. Essa técnica é a mais difícil, mas tem a vantagem de poder ser usada a qualquer hora, em qualquer lugar.

Aplicação de luz - Você pode usar lâmpadas coloridas num abajur em seu quarto. Se não encontrar a lâmpada na cor desejada, pegue uma branca e pinte-a com guache. Alguns minutos diários são suficientes.

Água solarizada - Pode-se "beber" a cor por meio da água energizada. Pegue um copo ou uma garrafa com água mineral; envolva o recipiente em papel crepom ou celofane na cor desejada e deixe-o 90 minutos sob o sol (até as 10 da manhã ou depois das 3 da tarde). Deixe a água refrescar e tome-a.

Nos alimentos - Um prato colorido sempre será o mais saudável. Esteja atento para que sua alimentação tenha um pouco de cada cor.

No vestuário e na decoração - Observando os aspectos emocionais evidenciados por cada cor, procure ter em seu guarda-roupa algumas peças que poderão ser usadas para realçar determinados sentimentos. Já em sua casa, prefira cores mais suaves como as de tons pastéis. Justamente por ser diluídas, elas atuam mais suavemente.


Clipping : Maria Silvia Pacini Orlovas
Cromática e outros assuntos relacionados a terapias com a cor.

Terapias Quânticas

Medicina Integral: a Medicina da Nova Era

Um grupo interdisciplinar de pesquisadores iniciou há 38 anos no México uma forma diferente de tratar a saúde do ser humano. Após estudarem todas as áreas desenvolvidas para a cura de doenças (acupuntura, fitoterapia, homeopatia, cromoterapia, cristaloterapia, etc.) resgatou-se aquilo que se achou válido e se acrescentou o conceito mais moderno da física quântica chegando a definir teorias de função do ser humano, ou seja, a biofísica. O homem através da história da medicina tradicional se preocupou muito apenas com a explicação do corpo e mente do ponto de vista da bioquímica. Vejamos como eles mesmos definem esta nova ciência...

"Sem danificar o delicado equilíbrio da vida, nasce um novo conceito para o tratamento das doenças"

Conceituamos o ser humano como uma entidade em evolução estruturado por corpo, emoções, mente e alma. Quando estes elementos interagem em harmonia se estabelece o estado de Saúde, ao contrário, ao perderem a coerência, se faz evidente o estado enfermo ou doença.

Desde 1968, durante um tempo, um grupo interdisciplinado se dedicou a investigar vários tratamentos alternativos como acupuntura, fitoterapia, cromoterapia, homeopatia entre outras, com o propósito de desenvolver um sistema terapêutico que integre aqueles recursos para garantir uma porcentagem razoável de cura de patologias no menor tempo possível e com maior eficácia.

Atualmente, constituído como Centro de Estudos Kardem, nosso grupo tem sede em Guadalajara, Jalisco (México). Existem participantes do México, Venezuela, Espanha, França, Estados Unidos, Perú e Colombia.

Nossas pesquisas se iniciaram a partir de um ponto de vista diferente ao que predominava naquela época, e assim, tomamos como premissa que o corpo humano é formado por matéria e energia.

Com os avanços da investigação científica se tem avançado também na compreensão do comportamento da matéria até chegar a especialidades como a engenharia genética. Não obstante, não se atingiu o mesmo ritmo de avanço tão acelerado nos estudos em torno dos fenômenos quânticos na conformação de ambientes de energia que permitam uma inter-relação total entre mente e corpo, e o que isto implica no sofrimento. Para atender a essa lacuna no conhecimento, estudamos a fundo o comportamento da energia, aprofundando-nos no universo sub-atômico e desenvolvemos um modelo biofísico* para compreender o ser humano de maneira integral nesse novo âmbito, e poder estabelecer a relação entre as diversas movimentações dos fluxos energéticos e as diversas patologias.

Em base a este modelo criamos uma anatomia e fisiologia energética e sua íntima correlação com os sistemas, aparelhos, órgãos, tecidos e células que integram o corpo humano. Também se compreendeu a fisiopatologia e a etiopatologia para explicar os "comos" e os "porquês" das diversas alterações energéticas que causam as doenças, derivadas entre outras causas, dos hábitos inadequados com relação a exercícios físicos, alimentação, respiração, sono, conflitos emocionais, frustrações e atitudes mentais inadequadas.

Inicialmente se formam alterações e interferências na forma e funções dos elementos biofísicos, e logo se manifestam como doenças nas estruturas biológicas e nos processos bioquímicos do organismo.

Este modelo biofísico do corpo humano, periodicamente é atualizado para se manter em dia com a aplicação dos avanços da Física Quântica na Medicina.

Do princípio que a vida se desenvolve graças a três funções básicas: comer, respirar e dormir, pensamos que nosso primeiro desafio era encontrar a relação entre os diferentes tipos de doenças e os hábitos ligados a estas funções. Os resultados iniciais dessas investigações fizeram surgir o conceito de uma Medicina Integral Personalizada, com o objetivo de se tomar consciência nos seguintes pontos e encorajar o paciente a implementar algumas mudanças em sua vida em prol de sua saúde:

1o. Entender os hábitos negativos desenvolvidos por um paciente para sugerir novos hábitos positivos para sua saúde que o ajudarão a recuperar o equilíbrio. O esforço para se manter uma disciplina e praticar estes hábitos simples é recompensado quando se desfruta de plenitude e se recupera a jovialidade.

2o. Desenvolver sistemas alimentares integrando o critério químico-calórico tradicional com o critério quântico, para não colocar atenção somente no balanço nutricional, mas também equilibrar as diferentes energias, indispensáveis para o funcionamento afinado dos "ambientes" que se formam no interior de cada órgão.

3o. Recomendar os exercícios respiratórios convenientes para propiciar uma oxigenação apropriada e os exercícios corporais pertinentes para liberação dos estados de estresse.

Dados os resultados obtidos, ficou demonstrado que implementar um "Programa de Saúde Integral" simplifica o processo de recuperação e mesmo sem o uso de remédios, em algumas enfermidades a recuperação foi de até 30%.

Para terminar, se tem desenvolvido uma série de recursos a nível de laboratório que permitem corrigir transtornos e alterações energéticas que, ao mesmo tempo em que estimulam o funcionamento correto das funções do organismo, não o intoxicam nem lhe causam danos colaterais para se chegar a cura completa. Assim, não se afeta o equilíbrio da vida. Ao se restabelecer a ordem, é permitido ao corpo recuperar a saúde.
Dr. José Luis González Ladera - Coordenador Acadêmico

Lic. Victor Sánchez Vigil - Coordenador Docente

por Oscar Franco - http://www.vialuz.com/linkArticles.do?id=577&typeId=7

Complementar Holismo e a medicina Ortomolecular

http://www.medicin
 http://www.medicinacomplementar.com.br

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http://www.medicinacomplementar.com.br/sdi4/sdi4-arquivos/imagens_biblioteca/PDF/dieta_inteligente.pdf

 http://www.medicinacomplementar.com.br/sdi4/sdi4-arquivos/imagens_biblioteca/PDF/florais_de_salem.pdf


 http://www.medicinacomplementar.com.br/sdi4/sdi4-arquivos/imagens_biblioteca/PDF/saude_plena.pdf

PNL

O currículo de Azevedo é extenso, invejável e pode ser conferido no seu site pessoal --- http://synectics.cjb.net --- Mas como conhecemos uma árvore pelos seus frutos, vou cometer o pecado da gula e pular direto para a entrevista.


Ferrari

Azevedo, para começarmos situando o leitor, nos dê uma explicação genérica (essencial) da razão de ser da PNL. O que é? Como surgiu? Pra que serve?


Azevedo

A PNL (Programação Neurolingüística) surgiu na efervescência da Califórnia, em 1975. Richard Bandler, então estudante e John Grinder, que era seu professor, sairam com uma câmera em punho, filmando e analisando os melhores comunicadores que conseguiram entrevistar. Seu objetivo era descobrir modelos de desempenho de sucesso. Filmaram jornalistas, terapeutas e professores. Os mais famosos foram: Fritz Perls, pai da Gestalterapia; Virgínia Satir, criadora de Terapia Familiar, e Milton Erickson, criador da moderna abordagem indireta na hipnoterapia. Além disso entrevistaram Alfred Korzibsky, famoso linguísta (que cunhou a famosa frase "o mapa não é território"), Noam Chomsky (criador do que é conhecido como "estrutura profunda e estrutura superficial da linguagem), Gregory Bateson (antropólogo), Edward Hall (escritor sobre percepção e realidade subjetiva) e o psicanalista Paul Watzlavick (que estudou profundamente a teoria dos sistemas e sua aplicação em terapia).


Muitos se perguntam quais são as bases conceituais da PNL. Se estudarmos as obras das pessoas acima relacionadas (e muitas delas já estão em português), encontraremos todas as bases da PNL. Só que Richard Bandler e John Grinder são pessoas objetivas e pragmáticas, não exatamente teóricos conceituais. Eles fizeram uma urdidura desta trama de conceitos e, a partir do híbrido conseguido, criaram a Programação Neurolingüística.


Não vou me alongar demais como surgiu - para isso existem os livros. O importante é o que a PNL é, ou está se tornando, hoje em dia. A PNL é um conjunto de ferramentas em perpétua evolução. O que é a PNL? O melhor termo é ainda o focado no seu objetivo: é uma arte para desenvolver a excelência na experiência subjetiva, através da comunicação humana, para facilitar o atingimento de metas.


Alguns a chamam de uma metodologia ou uma tecnologia. Só que metodologia significa algo já ortodoxo, congelado no tempo. E tecnologia pressupõe um conjunto muito certinho de passos, completamente testado sob os parâmetros científicos e já matematizado, algo que não representa a plasticidade da PNL atual. A PNL usa as descobertas da ciência, mas não é ciência. Ela é muito mutável para ser uma metodologia ou tecnologia. Visa ser principalmente efetiva, no sentido de alcançar resultados. Seria mais apropriado chamá-la de um conjunto de ferramentas pragmáticas de mudança e de busca de excelência, pois assim como no seu início, na década de setenta do século passado, ela se abeberou do que estava sendo discutido como mais moderno, em termos de neurociência, percepção subjetiva, antropologia, linguística e psicoterapia, hoje em dia ela se avizinha do que é discutido hoje, na área da psicobiologia, psicoimunobiologia, treinamento e coaching e tudo o mais que possa ser útil para o seus objetivos...


Muita gente ainda acha que a PNL é um tipo de psicologia, ou um tipo de psicologia simplificada, voltada para o uso pessoal, como uma forma de auto-ajuda. Algumas vezes pode ser usada assim, mas há diferenças intrínsecas. Escutei recentemente, do Dr. Jairo Mancilha, famoso trainer da PNL, a frase: "PNL é diferente de psicoterapia, pois na maior parte das vezes a psicoterapia segue o modelo da medicina: focalizar o que está errado e tentar consertar isso. A PNL segue um pressuposto diferente: focalizar o que está certo, o que faz sucesso, e ampliar isso. Desse modo, a PNL se assemelha principalmente a uma forma de aprendizado, de treinamento perceptivo e linguístico."


Agora, para completar o seu triunvirato - desta primeira pergunta que na verdade são três... - vamos responder para que serve a neurolinguistica. Já disse que não é psicoterapia - mas pode ser usada por psicoterapeutas. E não é em si ensino de alguma coisa - mas pode ser usada por professores, instrutores e treinadores. E também tem aplicação para vendedores, executivos, chefes e líderes, políticos e quaisquer outro tipo de pessoas que interagem com pessoas, seja uma só pessoa ou milhares delas... E isto porquê é, em essência, ferramentas de comunicação eficiente, e de comunicação persuasiva. Como a PNL é, em resumo, uma forma de entender e modificar a experiência subjetiva, através da comunicação, seja interna (de nós para nós mesmos, para nossos estados internos) ou externa (para as pessoas ao nosso redor), fica difícil estabelecer um tipo de local ou ambiente onde ela não possa vir a ser de alguma utilidade...













Perguntinha difícil... De que é feita a PNL? Seus componentes são o mesmo da comunicação humana: palavras, tons de fala, gestos, linguagem corporal em geral. Mas podemos ir mais fundo, dizendo que a PNL é feita de percepções da realidade, do outro e de si mesmo. Sua intenção é buscar percepções mais ricas e, por isso, mais flexíveis, capazes de atingir melhor os objetivos desejados.


A PNL interage com os componentes que criam o comportamento humano - a linguagem, a fisiologia individual e as crenças cognitivas. Estas bases, ou fontes, criam estados mentais que se refletem no comportamento exterior, das pessoas e grupos.


Já ouviu falar de "Efeito Borboleta"? Este é o termo que costumamos usar para indicar que a partir de pequenas causas podem ser obtidos enormes resultados, em uma sinergia fantástica. É isso que a PNL persegue: a partir de pequenas mudanças controláveis na linguagem, na fisiologia corporal (postura física, tonus muscular, ritmo respiratório, cinestesia e sinestesia interna) e nas crenças e valores pessoais, busca-se (e espera-se) uma enorme mudança no comportamento observável.


Ferrari

Azevedo, você falou em estados mentais que se refletem no comportamento exterior. Então eu lhe pergunto:


Para a PNL, o que é a mente? E como a PNL se relaciona com ela?


Azevedo

Para a PNL a mente é um conjunto de programas e padrões. A PNL estuda a estrutura da mente, não o seu conteúdo. Pressupõe que existem determinados "esquemas" na estrutura dos pensamentos e percepções que podem ser identificados e utilizados como forma de modificar a mente, tornando-a mais eficiente e adaptada aos objetivos almejados.


Não nos preocupamos realmente se existe algo chamado "mente" como uma entidade energética, sutil, imaterial etc. Alguns acreditam que a PNL advoga algum pressuposto análogo à paranormalidade, pensamento positivo, forças espirituais etc. Nada disso. A PNL é pragmática - visa nos auxiliar a usar melhor a nossa mente para desenvolver comunicação e comportamento de sucesso.


Usamos assíduamente a metáfora do cérebro como o hardware e a mente como o software, uma analogia já bem conhecida e repetida. Muitos alegam que é simplória, ingênua, reducionista até. Eu também pensava assim - até assistir uma entrevista de um renomado neurocientista, no Discovery Channel, onde ele usou essa mesma metáfora... Se os pesquisadores de ponta da neurociência se sentem confortáveis em usá-la, porquê eu não posso usá-la também?


Encaramos a mente como uma "caixa preta" em que só podemos manipular aquilo que entra e aquilo que sai. Então não teorizamos - buscamos modificar os estados mentais a partir de suas entradas (informações perceptivas) e suas saídas (fisiologias, crenças e comportamento). É assim que a PNL se relaciona com a mente.


No fundo a PNL não afirma que temos uma mente. Ela nos diz que temos VÁRIAS mentes. Ou melhor, diversos "estados da mente", estados mentais, que chama de "partes" e que, pessoalmente, prefiro chamar de aspectos.


Estas partes ou aspectos podem ser bem diferentes uns dos outros. Agimos de forma diferenciada em nosso trabalho do que com nossos amigos. Agimos com nossos pais e mães diferentes do que com desconhecidos.


Em situações de estresse somos pessoas bem diferentes de nosso habitual e, é sabido, pessoas muito pacíficas podem fácilmente serem treinadas para a guerra, e se tornarem assassinos frios, soldados perfeitos... O segredo é como acionar os estímulos certos, na matriz mental.


A primeira vista esta concepção pode parecer assustadora. Mas ela não é má em si. Depende muito de como é aplicada. O que ela diz, em essência, é que somos seres muito mais flexíveis e adaptáveis do que podemos supor.


Nossa mente cria modelos da realidade, usando referências dos cinco sentidos. E estes modelos são "filtrados" pela focalização da atenção, de modo que o mesmo estímulo percebido se transforma em comportamentos totalmente diferentes, para várias pessoas. Um esquimó, por exemplo, percebe o gelo e a neve de forma completamente diferente de mim, caso eu o visite em seu iglu gelado. Sua experiência da neve é mais rica, com muito mais referências do que a minha. E mesmo que eu estudasse a neve com afinco, teria sempre uma percepção diferente dele...


Então isso é a mente para a PNL - uma construção de experiências perceptivas, em um processamento em várias camadas. Por praticidade, chamamos de níveis conscientes e inconscientes, mesmo sem nos preocuparmos em científicamente encontrarmos o inconsciente. Usamos o termo porque funciona. A PNL usa tudo o que funciona.


Ferrari

Você diz que a PNL se interessa pelo que funciona. Mas o que é "funcionar" para a PNL? E, a PNL que funciona em um determinado caso, funciona da mesma forma em outro também? Porque?


Azevedo

Você me pergunta duas coisas: vou resumir a minha impressão, baseado no que aprendi de PNL desde 1992:


"Funcionar" para a PNL é atingir objetivos préviamente definidos. Se uma pessoa queixa-se de excessivo desânimo, independente do fato de que há outras coisas em sua personalidade / ambiente, o parâmetro de realização é ela encontrar novas fontes de ânimo, ou se focalizar melhor nas fontes de ânimo que já tem.


No entanto a PNL busca também criar objetivos positivos, nas pessoas cujos objetivos são inadequados ou construídos de forma negativa, e portanto, de difícil realização ou satisfação.


Quanto a segunda parte, eu repito que a PNL é mais uma arte do que uma técnica padronizada. Por isso não é possível aplicá-la como se fosse apenas um apertar de botões. A palavra " programação" nos cria uma impressão algo mecanizada e, talvez, crie expectativas exageradas em alguns casos. No entanto, mesmo com estas expectativas, considero muito mais fácil perseguir objetivos definidos pela abordagem da PNL. Vou me estender mais sobre isso depois.


Ferrari

Vamos entrar então na parte da programação. Porque "programação" neurolinguistica? Em que isto implica?


Azevedo

A PNL utilizou o conceito de programação baseado mesmo no modelo "computacional" da mente humana. Isto é, analisando o cérebro como um hardware e a mente e os pensamentos como um software, a hipótese é que podemos "reprogramar" a mente, retirando "bugs", ou seja, erros de programação gerados no passado.


Isto não é uma novidade da PNL - a Dianética já buscava fazer isso desde a década de quarenta. A Dianética chamou os padrões mentais de "engramas" - algo a ver com programas, mas é melhor entendê-los de forma similar ao conceito de "scripts" ou roteiros da Análise Transacional ou de "padrões mentais" da PNL. Os padrões são sistemas de crenças e percepções filtradas da realidade, criadas em um momento do passado e que podem, por mudanças das circunstâncias ou da próprias pessoa, se tornarem inapropriadas. Assim, "reprogramar" uma pessoa, pelo ponto de vista da PNL, é ajudá-la a modificar os seus padrões mentais.


Assim, vocês poderiam dizer: "mas então o que a PNL faz já era feito exatamente igual pela Dianética, pela Gestalterapia ou pela Análise Transacional, antes dela? A questão é que a PNL deu um passo além destas abordagens - um grande passo além. Ela analisou tudo o que podia ser útil mas não se restringiu à estrutura descritiva criada por uma pessoa só. Ela defende que as pessoas tem estruturas. E que o interessante é usar de forma positiva esta estrutura, usando-a para ampliar a FLEXIBILIDADE da pessoa.


Por exemplo, se uma pessoa apresenta comportamentos infantis em uma situação e comportamentos adultos em outro, ela até se encaixaria em um trabalho no formato de Pai-Adulto-Criança (PAC), como faz a Análise Transacional. No entanto, nem todos se encaixam neste padrão. Há milhares de pessoas diferentes no mundo, e as abordagens de aprendizagem, de motivação e de terapia devem se adaptar às pessoas, e não as pessoas se adaptarem as abordagens. Nem todo mundo tem um complexo de Édipo ou de Electra...


Por isso, a "Programação" na PNL não é algo engessado, tal como acionar botões e sempre encontrar a mesma resposta. Inclusive considero este nome inadequado, apesar de ser quase impossível mudá-lo, depois de trinta anos de desenvolvimento.


Ferrari

Você disse: "As abordagens de aprendizagem, de motivação e de terapia devem se adaptar às pessoas, e não as pessoas se adaptarem as abordagens.". Minha pergunta é:De que forma a PNL se adapta a estrutura da pessoa? E, para a PNL ser PNL ela tem que ter alguma coisa fixa, ou engessada, como você diz. O que seria esta coisa? Está baseada em que?


Azevedo

A PNL juntou vários conceitos e constatações da Teoria da Comunicação, da Linguística, da Cibernética, da Teoria dos Sistemas e da Gestalt, da Terapia Familiar, da Hipnose Ericksoniana, da Neurociência.... E a partir deles criou alguns pressupostos, uma série de parâmetros para entender a "caixa preta" da mente humana, e assim entender como mudar o comportamento humano a partir da comunicação.


Se você observar as pressuposições da PNL, perceberá que a estrutura que ela preconiza não é fechada, afirmativa; é mais aberta, interrogativa. Ela nos diz, sobre a estrutura mental do indivíduo, apenas, que ELE É CAPAZ DE MUDAR. E só isso.


Para facilitar, vamos listar aqui as principais definições:

1. O cérebro da imensa maioria dos seres humanos é similar. Não há grande diferença entre os "gênios" e os indivíduos "normais" além de uma maneira mais eficiente de usar os pensamentos;

2. Padrões de pensamento e comportamento podem ser aprendidos, se aprendermos a eliciar (investigar/descrever) os componentes das crenças (como percebemos o mundo), valores (o que priorizamos no mundo), filtros perceptivos (em que focalizamos a atenção no mundo) e fisiologia (como reagimos corporalmente ao mundo);

3. Não há substituto para canais sensoriais limpos e abertos;

4. Todas as distinções que os seres humanos são capazes de fazer em relação ao ambiente e aos comportamentos podem ser representados por registros sensoriais modais (visuais, auditivos, cinestésicos, gustativos e olfativos). Seus subcomponentes são chamados submodalidades de percepção;

5. O significado da sua comunicação é a resposta que você obtém, independente de sua intenção;

6. Resistência é um comentário sobre a inflexibilidade do comunicador;

7. As pessoas têm todos os recursos necessários para fazer as mudanças desejadas;

8. O valor positivo de uma pessoa é mantido constante mesmo que o valor e a adequação do seu comportamento seja questionado;

9. O mapa não é o território;

10. Todo comportamento tem uma intenção positiva;

11. Ao invés de um eu único, é mais eficaz para conseguir mudanças representarmos a mente como uma coleção de estados internos: constelações de percepções, cognições (crenças/valores) e fisiologias.;

12. Consciente e inconsciente são apenas áreas por onde o foco da atenção flutua, não compartimentos estanques;

13. Se você fizer o que sempre fez, terá a resposta que sempre obteve;

14. A natureza do Universo é mudança, tudo é um sistema aberto e tende a mudar. Sistemas fechados, por melhor que pareçam ser, estagnam e decaem;

15. Não há erros, só resultados;

16. Não há fracassos, apenas experiências de aprendizagem;

17. Crenças, valores, percepções, filtros e identidade pessoal transparecem na linguagem, seja a falada, a escrita ou a corporal. Modificações na linguagem podem afetar as anteriores.

Há outras listagens maiores ou menores, mas esta é a que gosto e uso. Algumas pressuposições são mais polêmicas do que outras, mas juntas dão a entender o que significa "estrutura da mente" para a PNL. Esta diz que a mente é flexível, pensa através de representações dos sentidos, e que a melhor maneira de se orientar para resultados é aumentando a flexibilidade, de tal forma que possa transformar cada experiência em aprendizagem.


Agora, depois destes prolegômenos, respondendo as suas trê perguntas de uma só vez (aliás, vou analisar a sua estrutura de pensamento, para saber porque sempre pergunta em ciclos de três), a PNL se adapta à estrutura da pessoa buscando criar, no momento, um modelo que seja compatível com a mudança desejada. Ela usa o repertório de técnicas e pressuposições da PNL para alcançar isso (esta seria a parte engessada, vamos dizer assim), mas se mantém livre de pré-concepções, de rotular a pessoa como algo fixo.


Ferrari

Azevedo, quando descobrir o porque das santissima trindade, me conta. Agora vamos a próxima pergunta:


Destes 17 presupostos da PNL que você citou, quais são os mais fundamentais? Porque? Como comprová-los?


Azevedo

Eu poderia sair fácil pela tangente dessa pergunta, lembrando que a PNL, como tem a premissa da flexibilidade, considera fundamental o princípio que for mais útil no momento...


Nesta área há discussões. Na prática, os mais úteis são o 2, 4, 9, 10 e o 16, porque são mais abrangentes e de certa forma explicitam melhor a visão sistêmica da PNL.


O 2 mostra o modelo de como tratar da "caixa preta" da mente, pela PNL; o 4 explica o que é submodalidades, um conceito que é o substrato de muitas técnicas; o 9 reforça o fato de que tudo é representação, não realidade completa - e nem precisa ser; o 10 reforça o conceito de "inconsciente bom", uma visão focada em resultados mas diametralmente oposta à abordagem freudiana do inconsciente; e o 16 é a base da ressignificação, uma ferramenta cognitiva que é muito utilizada.


Agora, comprovação... Minha opinião é que a Psicologia é que deve se encarregar de testar as técnicas da PNL em laboratório, pois a Psicologia é que é a abordagem científica mais próxima da PNL. Se rastrearmos os teóricos que foram amalgamados na PNL encontraremos muitas observações científicas exatas. Porém falta ainda verificar se a fusão de tantas abordagens é efetivamente mais eficaz do que o uso delas em separado.


Nem tudo que está na PNL passou por teste científico rigoroso. Muito é aplicado antes, como um modelo útil e que faz sentido no conceito sistêmico da PNL. Os resultados são relatados mas ainda não há uma completa sistematização. No site de O Golfinho, por exemplo, há artigos com algumas pesquisas de cunho mais científico. E sou o primeiro a reconhecer que a PNL não é uma ciência, e sim uma arte da Mudança, baseada em Comunicação e Persuasão, com aplicação na Aprendizagem, Negócios e Terapia, entre outras áreas.


O pressuposto 2 está bem calcado na interação das descobertas da neurociência com a visão mais moderna da psicologia cognitiva-comportamental. Considero este ponto pacífico. O 4 é uma hipótese ainda polêmica para alguns, pois entendem os pensamentos abstratos como não calcados em submodalidades sensoriais. Ao meu ver isto é um erro, pois os conceitos abstratos remetem à idéias sensoriais sim, só que estilizadas, simplificadas, despidas da associação sensorial.


O 9 é um conceito teórico, contudo muito útil. É uma ferramenta mental, não uma lei científica. O 10 é uma constatação prática de grandes terapeutas, tais como Virgínia Satir e Milton Erickson, fruto de suas vivências. E o 16 comprovou-se como uma abordagem de êxito, e é a base da terapia familiar, terapia sistêmica e de toda a terapia cognitiva-comportamental.


Assim como estes, os outros pressupostos podem ser rastreados e justificados. Analisar isto detidamente é um trabalho de monta, e foge da alçada deste nosso papo. Recomendo a quem se interessar a procurar os autores que citei, e pesquisar também nas bibliografias dos livros de PNL, onde há citações de muitas pesquisas. Uma das melhores biografias está no livro "A Estrutura da Magia", de John Grinder e Richard Bandler.


Ferrari

Você citou uma divergência de paradigma entre a Psicologia tradicional e a PNL. Poderia falar a respeito disto?


Azevedo

Esta é uma polêmica muito comum. Para a maioria das pessoas, a PNL é uma forma de psicoterapia. E a maioria dos livros de PNL considerados mais "sérios" são, na verdade, de aplicações da PNL na mudança de comportamentos individuais, e, assim, apresentam descrições de resultados terapêuticos.


No entanto os praticantes de PNL afirmam que a PNL não é terapia - é aprendizagem. Como pode ser isso?


Para entender bem isso, vamos falar da Psicoterapia.


A psicoterapia herdou da Medicina e da própria Biologia o paradigma da investigação científica - investigue o que está errado, isole a causa do erro, da disfunção, e busque soluções de conserto, de "cura".


Esta abordagem obteve grande sucesso na Medicina - e algum na Psicoterapia. Acontece que, à medida que passamos para questões mais intangíveis, torna-se cada vez mais difícil isolar a "causa" do insucesso, da disfunção. No caso, por exemplo, da causa ser de origem física - genética, um vírus ou bactéria, problemas ambientais - esta abordagem é útil. No entanto, para a maioria dos casos, os problemas vêem de questões difusas. De certa forma um problema aparece quando a pessoa está às voltas com tantas questões complicadas que ultrapassou a sua capacidade pessoal de superar o estresse de conviver com eles... Buscar isolar "uma causa" ou mesmo "algumas causas" pode ser uma investigação lenta, onerosa e, em muitos casos, infrutífera.


A abordagem psicoterapêutica básica, ensinada nas faculdades, ainda é a clássica "descrição de sintomas - encaixe em um diagnóstico - preceituação de tratamento". As pessoas são ajustadas ao tratamento, e não o contrário.... O estudo do DSM-IV, alentado livrão que descreve toda e qualquer desordem mental e sua abordagem de tratamento, torna-se, muitas vezes um antolho para o psicoterapeuta iniciante, que busca enquadrar o paciente em categorias rígidas.


Devemos fazer ressalvas aqui: nem todo psicoterapeuta é tão rígido, inflexível em sua forma de atuar, que siga estreitos caminhos de psicodiagnóstico e tratamento. Com a experiência, buscam lidar com a imensa flexibilidade do ser humano e adaptar seus conceitos para o indivíduo real que está ali, à sua frente.


Em contrapartida, a PNL seguiu o caminho que poderemos chamar, de forma genérica, de Modelagem de Sistemas Eficientes. Isto é, começou com a investigação do que dava certo, não no que estava errado. É uma outra abordagem. Sim, em seu início se beneficiou muito daqueles geniais psicoterapeutas que aprenderam a agir assim, ao tratar o outro: Virgínia Satir, Milton Erickson, Fritz Pearls... Mas não se ateve só a isso. A PNL desenvolveu um ferramental de comunicação e persuasão e aprendizagem, não específicamente uma psicoterapia.


Nesta abordagem é privilegiada, desde o início, aquilo que a pessoa já sabe fazer certo, e aquilo que ela pode melhorar. São experimentados modelos novos, mudanças de pontos de vista, sejam cognitivos ou comportamentais (metaposicao, ressignificação e remodelagem), se motiva o indivíduo - agora encarado como um aluno, e não como um paciente - a experimentar estratégias novas de pensar, sentir e agir. O indivíduo reaprende a tomar rápidamente o leme de sua própria vida, a "fazer força", ao invés de aguardar passivamente que se descubra uma cura milagrosa para ele...


Ferrari

Azevedo, vamos então entrar neste paradigma. Neurolinguisticamente falando, me diga, o que é aprender?


Azevedo

Ainda bem que você mencionou "neurolinguísticamente falando". A área da Aprendizagem é um tema caro a muitas áreas profissionais, e aqui vou fugir um pouco de alguns conceitos difundidos.


A Neurolinguística encara o Aprendizado de duas formas: o Aprendizado pela cópia - a chamada Modelagem - e o aprendizado pela inovação - a chamada Ressignificação e Reestruturação/ Reframing.


No primeiro tipo de Aprendizado, o indivíduo faz uma conexão com uma pessoa (que é chamada de "Modelo") ou uma descrição de pessoa, dotada de uma habilidade, comportamento ou estratégia de sucesso.


Esta conexão é chamada de "link neurológico" e, em essência, é um estado de focalização mental desencadeado pela atenção, interesse, motivação, envolvimento total. Neste estado nós descrevemos que o indivíduo está "neurológicamente aberto ao aprendizado". É um estado especial, chamado "pleno de recursos".


Neste estado, com as habilidades sensoriais focalizadas no Modelo, pressupomos (vide a 1, 2, 3, 4 e 7 pressuposições) que as pessoas têm a capacidade de copiar, imitar e adaptar o comportamento observado ou descrito para suas próprias especificidades - isto é chamado Modelagem.


Observa-se este comportamento muito facilmente em crianças pequenas. É impressionante a rapidez e habilidade com que elas imitam os outros, principalmente os adultos que são importantes para ela. Não adianta dizer o que a criança deve fazer. Ela aprende a fazer o que observa, não o que lhe dizem para fazer...


No segundo tipo de Aprendizagem, a pessoa faz uma síntese criativa e, utilizando descrições inusitadas advindas de outras áreas do conhecimento, refaz a percepção (modificando os filtros de percepção, pelos mecanismos de Omissão, Distorção e Generalização) e, também, modifica as Crenças e Valores provenientes desta percepção. Um dos mecanismos que usamos para isso são as analogias e metáforas e o objetivo é que o significado da experiência seja modificado (Ressignificação) ou a estrutura ambiental ou contextual da experiência seja refeita, ou, pelo menos, percebida de forma diferente (Reestruturação ou reposicionamento ou reframing).


Ferrari

Azevedo, temos então duas faculdades humanas de aprendizagem "imitação" e "criatividade". O que elas tem em comum, o que tem de diferente?


Azevedo

Em comum, imitação e criatividade dependem de grande capacidade de observação.


A PNL chama esta habilidade de estar "para fora", totalmente conectado com o objeto de sua percepção, o mínimo possível fechado em seu próprio mapa de descrição de mundo.


Também há outra semelhança: no fundo, a imitação é uma forma de criatividade. O indivíduo "recria", construindo dentro de si, com tijolinhos próprios, o edifício percebido apenas de fora, em que o outro habita. Há muito de inferência aí, de preencher lacunas não percebidas. E isso também é criatividade.


E de diferente, a imitação é "subida", e a criatividade é uma "descida".


Como? A PNL descreve a dinâmica do indivíduo dentro de um conceito que chama de Hierarquia de Valores, um termo criado por Bateson e absorvido pela PNL. Esta hierarquia começa a partir de baixo:

. sistema global

. identidade

. crenças/valores

. capacidades potenciais

. comportamento expresso

. ambiente externo


Na imitação (ou modelagem) nós "subimos" na hierarquia, observando algo que dá certo no ambiente e decupando detalhes sobre o comportamento, capacidades, crenças e valores que conseguem alcançar aquele êxito no ambiente. Fazemos adaptações sim, mas de início imitamos mesmo, até descobrir o que é essencial e o que é acessório e, portanto, descartável.


Na criatividade, ao contrário, partimos de "cima para baixo". Analisamos o ambiente global e o conectamos com nossa identidade - qual é o nosso lugar no mundo? Depois criamos valores e crenças que reforcem este lugar e nossa missão e assim por diante.


Algumas pessoas poderiam alegar que é "de dentro para fora", mas reafirmo que é necessária muita capacidade de observação para criar algo útil. Não é só devanear, sem contato com a realidade e suas necessidades objetivas.


Ferrari

Vou usar uma analogia que é muito popular na PNL para lhe fazer a próxima pergunta. É o seguinte: Um computador também é capaz de aprender por imitação, mas não é capaz de criar (re-criar). Porque? Em termos de aprendizagem, e baseado nesta analogia, qual é a diferença entre o computador e o ser humano?


Azevedo

Aí teremos que explicar a diferença entre raciocínio indutivo e dedutivo.


O raciocínio dedutivo é aquele que parte do geral para chegar ao particular. Elegemos uma premissa e tentamos prová-la ou contestá-la. Este é o pensamento mais lógico, trabalhoso, fastidioso, mas de grandes resultados, e que nos ajudaram a desenvolver a nossa civilização tecnológica, passo a passo. O raciocínio dedutivo é a base da imitação, como falamos, pois ele utiliza "modelos prontos", estratégias mentais já disponíveis, buscando encaixar as pecinhas...


De certa maneira poderíamos dizer que o computador, em um futuro não tão distante, poderá ser capaz de apresentar raciocínio dedutivo do quilate que se apresenta no homem, graças à sua velocidade em buscar padrões gerais e sua capacidade de comparar situações. Em termos de PNL diríamos que o raciocínio dedutivo é aquele em que o homem faz uso do filtro de Generalização, buscando entender um conceito em termos gerais e então, depois, encaixar o particular neste estado geral.


O raciocínio indutivo é aquele que observa pistas e detalhes aparentemente desconexos e busca fazer analogias. Seu intento é partir do particular para o geral. É exatamente o caso do pensamento metafórico, que é a base da criatividade - fazer conexões inusitadas e depreender fenômenos gerais destes. Ele é o "insight", o "eureka", o "satori" e muitos termos mais... Neste caso poderíamos dizer que o homem utiliza mais o filtro perceptivo de Distorção e Omissão.


Um computador, até, poderia ser programado para, aleatóriamente, fazer distorções e conexões inusitadas, para encontrar idéias novas. Mas, em todo caso, ele teria que verificar através do raciocínio dedutivo se estas conexões são válidas mesmo. Pode ser até que seja isso que o ser humano faz, dentro de seu inconsciente. No momento, a maioria dos pesquisadores da mente e do cérebro acreditam que estas mudanças de percepção e compreensão não são aleatórias, e sim estimuladas por enquadramentos mentais provenientes do ambiente interno e externo.


Um computador dificilmente trabalhará neste nível... O que nos faz crer que é provável que o pensamento dedutivo um dia poderá ser imitado com perfeição por um computador, mas teremos uma boa diferença na forma interna como o computador procederá a um pensamento indutivo, que é a base da criatividade. Ele até poderá aparentar ser criativo. No entanto a sua indução poderá ser, no fundo, uma sucessão hiper-rápida de aleatórias deduções.


Ferrari

Podemos dizer então que a PNL é uma técnica de reapredizagem? Uma técnica que se vale da dedução e da indução, é isto? Mas se a dedução e a indução são faculdades natas no ser humano, qual a vantagem de se usar esta técnica chamada PNL?


Azevedo

E quem disse que dedução e indução, ou a arte do pensamento, é uma capacidade inata do ser humano? São faculdades aprendidas. E, como tal, podem ser mal aprendidas. Temos o potencial para, mas não a habilidade inata. Pensar não é um instinto nosso, e sim uma capacidade. Aprendemos a pensar na escola, na família e com os amigos. E assim herdamos determinadas características culturais, em nossa forma de pensamento, que podem nos ajudar ou prejudicar.


A maioria das pessoas possui desvios de pensamento. Pensa de forma errônea, incompleta, ou distorcida. Deixa-se levar por conclusões apressadas, não sabe sopesar prós e contras, não sabe transformar decisões em comportamentos, não sabe planejar.


A PNL, repito, não inventou os modelos que ensina. Ela buscou normatizar estes modelos, a partir de uma ferramenta descritiva, com base na cibernética e na teoria dos sistemas. Ela faz um corte transversal em várias disciplinas psicológicas, comunicacionais, gerenciais, pedagógicas, neurológicas e até físicas, para montar modelos efetivos - isto é, que alcancem os objetivos desejados.


As práticas de PNL, com os exercícios de mudança, podem ser considerados "mecanismos de Eureka". Isto é, eles visam alinhavar o pensamento lógico e o intuitivo, a dedução e a indução, conectando toda a motivação e emoção que podem estar dispersas no indivíduo, para ficarem à serviço de suas decisões. A PNL utiliza técnicas que poderíamos chamar de meditativas e hipnóticas para recuperar "estados focalizados" e assim fazer com que a pessoa utilize o seu pensamento da melhor maneira possível.


Por isso muitos dos exercícios recorrem a "estados alterados de consciência", ou estados de transe... Diria até melhor, eles não são estados alterados de consciência; são "estados normais de consciência". Estado alterado é aquele em que vivemos neste mundo moderno, em perpétuo distresse (estresse negativo), com a consciência fragmentada...


Ferrari

Continuando na metáfora do computador e assumindo que aprender (dedutivamente e indutivamente) é igual a programar e re-programar, perguntou:Por que um computador não consegue se auto-programar e se auto-reprogramar e o ser humano consegue? Qual é o truque?


Azevedo

Na verdade os pesquisadores já conseguem fazer computadores capazes de aprender, o que é o mesmo que se auto-programar... O que é diferente, é claro, é a imensa complexidade do cérebro humano, que ainda não foi sequer aproximada, mesmo dos mais sofisticados computadores modernos.


Apesar de muitas vezes utilizarmos a analogia do cérebro com um computador, convém lembrar que é uma analogia bem pobre. O sofisticado supercomputador Deep Blue, aquele que derrotou Kasparov no xadrez, em comparação com o mesmo cérebro na cabeça do Kasparoz, é apenas uma brincadeira de criança. Pode ser muito mais rápido em fazer algo especializado, mas não tem a flexibilidade necessária para cuidar de um organismo vivo e autoconsciente, que ao mesmo tempo que jogava xadrez com ele, fazia o coração bater, cuidava das emoções e percepções e mantinha em funcionamento bilhões de células... Seria como comparar um ábaco a um computador real. Os dois computam dados e fazem processamento, mas quanta diferença...


Respondendo rápidamente a sua pergunta, diria que não há truque. O computador não consegue ainda se reprogramar porque ele trabalha de forma apenas linear. Ou ele faz uma coisa ou não faz. Ele segue trilhas rígidas. O ser humano, em contrapartida, trabalha com tendências conflitantes. Uma parte dele deseja algo e, ao mesmo tempo, outra parte dele deseja o oposto. Ele sopesa alternativas. Entra em conflito. Pensa em prós e contras. Fica angustiado ao tomar decisões, pensando se está fazendo a coisa certa e se não ficará arrependido. E devemos dar os parabéns a alguém, quando está fazendo isto, pois é apanágio do ser humano; nenhuma máquina pode duvidar, hesitar, mudar de idéia ou se arrepender. Nenhuma máquina busca ser melhor do que foi construida – pois quando o conseguir, terá autoconsciência, e será humana, não uma máquina.


Nós nos auto-programamos porque avaliamos muitas escolhas. Podemos mudar de idéia. É como diz a PNL: "se você tem uma escolha, você é uma máquina. Se você tem duas escolhas, está em um dilema. Tendo três ou mais escolhas, está sendo flexível e verdadeiramente humano".


Eu aventaria até que a melhor comparação com o cérebro humano seria a própria Internet. A Internet é uma rede que se amplia e onde cada computador seria similar a um neurônio cerebral. Hoje em dia o "cérebro" que é a Internet deve ter cerca de 500 milhões de "ciber-neurônios", que são computadores individuais conectados, em um dado momento. Em comparação, no cérebro humano há mais de 10 bilhões de neurônios. Mas alguns autores dizem que na verdade há 100 bilhões de neurônios. Eu não os contei, mas de qualquer modo é coisa à beça. E, ainda mais, as conexões entre computadores normalmente são feitos de forma um-para-um. Enquanto isso, um neurônio costuma se conectar com outros neurônios de forma múltipla, usualmente um número entre 10 a 100. Estas conexões (sinapses) tornam o cérebro muitíssimo mais eficiente do que se tivesse uma conexão linear.


Por isso aqueles que se surpreendem com as maravilhas do "cérebro eletrônico" não percebem que este não tem a capacidade cerebral de uma simples mosca. Um dia, talvez, assim como nos filmes de ficção científica, poderemos nos surpreender em ver a Internet decidindo e escolhendo por conta própria, como se fosse um ser senciente. O que ela fará com esta capacidade? Algo bom, espero, pois seremos partes dela, e preferiria não fazer parte de um organismo auto-destrutivo...


Ferrari

Azevedo, ainda na analogia, quando vamos programar um computador, temos um sistema trino: programador - programação - programado, onde o programador é o ser humano, a programação é a linguagem e o programado é o computador. Sendo assim, pergunto: Quando um ser humano vai programar a si mesmo, como se dá este sistema? Quem é o programador, o programado e a programação?


Azevedo

Nesta questão está implícita uma pressuposição: a da indivisibilidade do Eu. Fomos educados a nos perceber como um eu, um conceito monista, um bloco único de ser, apenas uma personalidade. E a PNL advoga, bebendo da fonte das neurociências, que isto é apenas uma simplificação. Somos vários eus, ou várias partes, como costumamos dizer. Não somos um só, somos legião – que não me apedrejem os carolas...


Isto é, temos várias sub-personalidades, estados de ego, aspectos de ser. E estas partes agem e reagem de forma bem similar à câmara dos deputados e senadores de nosso país – há opiniões expressas, acordos velados, negociações intestinas... Há o "partido da situação" e há "partidos de oposição", várias facetas diferentes da mente.


Entendendo bem este conceito, sabemos então quem programa quem, em um exercício de "reprogramação neurolinguística". Este é, na verdade, uma "chamada à assembléia" de todas as nossas partes internas. E elas se põem a negociar, a procurar um denominador comum. Evidentemente que o partido da situação, que normalmente detém o controle da "presidência da câmara", é que fez a chamada geral. Ele é o programador. Mas deve ouvir a todas as opiniões, e fazê-las entrarem em acordo.


Muitas vezes há um dos "severinos" na posição de controle, em nossa câmara interna, prejudicando o equilíbrio e a ecologia total de nossa personalidade. E, então, pedimos a presença de um interventor, de um negociador externo. Somos acudidos por programadores ou consultores externos, um expert em neurolinguística, por exemplo. Contudo, na maior parte das vezes, podemos cuidar de nossas próprias assembléias constituintes e constituidas, em nossa mente.


Então, depois destas metaforadas todas, quem é o programador, e quem é o programado? Normalmente a parte dominante é aquela que deseja o bem maior, mas está sendo obstada por "táticas intervencionistas" de partes rebeldes. A parte dominante é a programadora, e busca alianças com a parte programada, bem como pede apoio de outras partes, que possam colaborar.


E o que é o programa? É a carta de intenções, é a constituição interna, as leis de comportamento aceitas tácitamente por nossa mente e personalidade. São leis, e muitas delas precisam de apoio para "pegar", não é?


Esta metáfora política nos faz entender melhor que não estamos lidando com algo mecânico, exatamente como um hardware e um software, e sim com uma coisa mais flexível, que tem a ver com comunicação, negociação e motivação...


Ferrari
Entrevista Concluida

Azevedo, eu poderia atravessar o ano falando sobre PNL com você, mas não quero esticar demais o tópico e acho que para os leitores do Caneca já foi uma boa colherada sobre o assunto. Agradeço imensamente a sua disposição e colaboração. A partir de agora considero a entrevista concluida e abro espaço para as perguntas dos leitores e qualquer consideração que quiser deixar. Você fica livre pra responder as perguntas ou não. Mais uma vez, muito obrigado. E forte abraço.


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Antonio Azevedo

http://synectics.cjb.net


Tendo como formação básica Administração e Comunicação, Antonio Azevedo atua como consultor, coach e palestrante.


Seu principal foco é o impacto da comunicação e da criatividade no desempenho pessoal e profissional. Atua desde 1980 no Marketing e Propaganda e desde 1990 profissionalmente no Treinamento do Potencial Humano.


Certificado como Trainer em Programação Neurolingüística pelo Dr. John Grinder (Quantun Leap), um dos criadores da PNL, e também na SBPNL-SP (Gilberto Cury), INAp-Rio (Dr. Jairo Mancilha), NPA (Arline Davis) e NLP in Rio (Cristina Zouein e Johann Kluczny). É Facilitador de Qualidade e Produtividade, pela Fundação Vanzolini e FCO - Christiano Otoni. Participou de vários cursos e seminários internacionais, com Jefrey Zeig, Steve Andreas, Joseph O'Connor, Ernest Rossi e outros nomes da PNL e da Hipnose Ericksoniana

http://www.portalcmc.com.br/entrev01.htm



Existem ferramentas de análise do comportamento humano que auxiliam nas relações corporativas e de negociações em geral. A Programação Neurolinguística (PNL) e o Rapport são exemplos de ciências que estudam e identificam o comportamento.


A PNL é uma ciência que estuda o funcionamento da mente humana e proporciona a excelência nos resultados, considerando que cada ser humano tem uma leitura de mundo única e, por este motivo, precisa ser tratado de maneira particular.


As nossas vivências do passado, principalmente as que aconteceram na nossa infância, entre 0 e 7 anos, são responsáveis pela criação da maioria de nossos comportamentos atuais e das nossas crenças, ou seja, tudo que determina o que somos como adultos e que cria a nossa realidade atual, podendo ser de sucessos ou insucessos.


Para Telma Nogueira, especialista em PNL da Humanity, “utilizando a PNL podemos reprogramar comportamentos indesejados, ou seja, dar novos significados as novas vivências e ampliando crenças que herdamos de nossos pais, da nossa cultura e de pessoas importantes da nossa vida. Também permite programar novos comportamentos de maneira ética e responsável possibilitando construir um presente e um futuro mais rico e feliz”.


Já o Rapport é uma técnica eficiente e poderosa, que consiste em espelhar a comunicação verbal e não verbal do outro, tendo como resultado uma sintonia no diálogo que melhora relacionamentos pessoais e profissionais. Esta técnica aproxima e equipara a sua visão de mundo a de outra pessoa, sem que se precise aceitar o ponto de vista e valores dela, apenas compreendendo, respeitando e usando uma comunicação adequada.


João Luiz Cortez, consultor internacional em Desenvolvimento Humano e Corporativo da Iluminatta,explica que o Rapport tem a ver com sintonia e empatia, o que ocasiona, muitas vezes, uma conversa positiva com pessoas que acabaram de se conhecer. “Existem conexões que não dependem da idade ou sexo das pessoas, porém, existe aquela pessoa que não conseguimos dialogar. Essa diferença pode estar entre ter Rapport ou não”.


O Rapport está relacionado na capacidade das pessoas que se colocam no lugar do outro, na percepção e respeito da opinião alheia. “Estar aberto, não significa concordar e, sim, tentar compreender o porquê a pessoa pensa daquela forma, aceitar, e continuar com a própria opinião. Ou, simplesmente, mudar de ideia com o que o outro pensa”, explica Cortez.


A abertura para um diálogo saudável, tanto para uma negociação de negócio, quanto para as relações pessoas é interessante, pois, permite o sujeito compreender sua intenção em escutá-lo, trazendo para o momento uma conversa que poderá ser peça-chave futuramente. Mostrar-se solicito a opinião do outro, perguntar sobre o que ele pensa e sente, são fundamentais para qualquer âmbito de negociação na vida.
Onde podem ser aplicados


No desenvolvimento humano a PNL proporciona a evolução de comportamentos que atuam contra os objetivos pessoais – para isto é necessário o autoconhecimento.


Já nos negócios a PNL e a técnica de Rapport proporcionam melhores resultados, ampliando a possibilidade de sucesso, tendo apenas o indivíduo como decisor para isso. “Em Negociação e Vendas a PNL proporciona a modelagem de comportamentos ideais de sucesso, buscando sempre a excelência. Proporciona entender o que o seu cliente busca, trazendo a ele a melhor solução”, explica Telma.


O Rapport em Negociação e Vendas é primordial, pois é fator que predomina o sucesso em uma negociação, eliminando qualquer forma de imposição, se atendo na possibilidade de gerar sintonia com o seu cliente, criando um ambiente de confiança onde ele mesmo te dirá o que ele quer, de forma que se sentirá acolhido, como se você fosse a pessoa que mais o entende naquele momento. “De nada adianta ser o melhor conhecedor de técnicas de vendas, se não utilizar o Rapport para aplicá-las”, enfatiza Telma.


Para João, o Rapport é a chave do sucesso de uma negociação. “Perceber as necessidades do negociante é primordial, pois, assim, será possível estabelecer acordos onde os dois possam ganhar. Quando ambos apresentam alternativas a negociação pode ser ganha-ganha, que são as negociações sustentáveis”, conclui.



https://pt.wikipedia.org/wiki/Programa%C3%A7%C3%A3o_neurolingu%C3%ADstica
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MARIA DE LOURDES FERREIRA MACHADO

Cromoterapia

* ) As cores 
são um bálsamo para as nossas dores e sofrimentos físicos, emocionais ou espirituais: usando-as em conjunto às forças do sol e da água, formam um amálgama energético e terapêutico incomparável. Esta obra aborda tais temas, aponta o conhecimento astrológico esotérico em termos terapêutico e mediúnico e, além disso, explana sobre o aparelho de radiônica (que realiza a cromoterapia e a leitura da aura simultaneamente).
Quem adentrar nesse conhecimento terá uma iniciação de muita luz.

** ) http://www.gasparetto.com.br/newsletter/set07/lancto_livro_cromoterapia.html

***) http://pt.scribd.com/doc/37060678/Apostila-Cromoterapia-2010




Essence Terapias e Integrativas ॐ

# ) Cromoterapeuta e Reikiana Master, Canal de Oitavas     Sol Lessa


# ) Cromoterapeuta e Reikiana, Radiestesia e Quick Massage      Claudia Lessa

meditação Terapiastral

http://www.youtube.com/user/TERAPIASTRAL